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媒体对本馆报道汇总

日期:2015-01-19    浏览量:7504

自2013年元月3日开馆以来,南京、江苏、乃至全国各路媒体对本馆做出了报道,以下是汇总链接,音频文件在喜马拉雅需要登陆后收听。

1、2013年元月8日江苏电台金陵之声都市调频 FM99 海上生明月访谈

http://www.ximalaya.com/#/1238222/sound/221872

2、2013年4月15日 办伴网报道 “教育的改变 从英文童书馆开始”

教育的改变 从英文童书馆开始

来源:办伴网    2013-04-15 14:43:27

齐刘海,长卷发,乍看之下的马老师看起来就像是刚毕业的研究生,但其实,马老师已经在大学的课堂上教授了十多年英语。三尺讲台,一缕书香,是马老师最常的工作伙伴。从学生时期到走上工作岗位,马老师心中的教育梦就没有熄灭。而如今,看着社会上的幼儿培训机构水平参差不齐,她的梦想又有了新的升华,想从英文童书馆做起,培养真正有经验、有学识的老师,给孩子们传授真正有用的东西。

大学老师 与学生思想的碰撞

谈及为什么会选择教师这一职业,马老师笑着表示,主要还是受到了自己老师的影响,想要像他们一样教书育人,还有就是学校的环境相对来说比较单纯,自己的性格也决定了自己不喜欢应对过于复杂的人际关系。最重要的是,老师这一选择是自己经过多方实践决定的。曾经的马老师试着当过接线员、推销员,最终发现自己最希望的,还是“讲台书本粉笔头”。

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。作为知识分子中的精英部分,大学老师肩负着“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的责任和使命。因此,大学老师不仅仅是一种职业,更是一种性格,一种精神,一种品质。

选择当大学老师,马老师勇敢地承担起了这份责任,而给她最大支持的,就是这样一份职业让她能与学生有思想上的碰撞。由于大学生们基本都有了自己的思想,上课也就不再局限于知识的灌输,而是有更多的机会让大家一起讨论问题,陈述观点,一些新的思想也就由此产生。可以说,大学教师这份工作总是充满着挑战与惊喜。

换位思考 体会学生心理

稍稍留心,就会发现很少有学生会对马老师的课有负面评价,听到最多的,就是“上马老师的课帮助很大,很舒心”之类的评价。马老师的秘诀就在于,永远记住自己在当学生时的想法和需求,以此为蓝本要求自己,不忘初心。另外,也要熟悉自己的学生平时的生活方式、会用到的社交工具,这样就容易拉近自己与学生之间的距离。有了共同语言,相互之间的交流就会容易很多。

马老师的苦心没有白费,她的用心使得她一直受到学生们的爱戴与尊敬。有一位学生毕业时,甚至完整的把她每学期开学第一堂课的内容都复述了出来!说到这里,马老师脸上满是欣慰,因为自己教的东西没有白费,是真正对同学们有帮助的。

当老师,自然也会有恨铁不成钢的时候。马老师说,她一开始也是急脾气,对学生们迟到、缺席等不良习惯完全不能容忍,恨不得一个个立刻能纠正过来,甚至对教师这份工作都有些迷茫。但随着经验的丰富,她发现其实对于这些小错误,自己只需要稍稍提点一下,把自己该做的做好,学生们尝到这些错误带来的后果时,自然会想到老师曾经的教诲,这比自己天天耳提面命要有效的多。想通了这一点,马老师渐渐变得平和了起来,教导学生也更有耐心了。

教育改变 从英文童书馆做起

谈到未来,马老师眼中充满了希冀。她介绍说,自己正跟几个同事一起,为学院的“金陵安妮英文童书馆”努力。当今社会上有太多的幼儿教育机构,水平参差不齐,目的却只有营利。马老师希望童书馆能真正对孩子们有所帮助,从小培养起他们对英语的兴趣,帮助他们养成正确的学习、阅读习惯。孩子的改变会带动家长的改变,这样,整个社会的风气也会有所不同。另外,这也是金女院“厚生”精神的发扬与传递。

师资方面,马老师说她发现有很多大学生毕业后会选择当老师,虽然专业知识不错,但是由于缺乏相关教学经验,往往在工作中碰壁。因此,她希望能在学校开设选修课,让大学生们学习教导小朋友的经验和方法,并提供在童书馆的实践机会。这样既能为解决大学生就业问题出份力,又能保证师资水平。另外,通过对老师的培训,其他教育机构的师资力量构成也会有所改变,更利于学生的发展。

经历过最初的资金、场地、人员等困难,英文童书馆的大门终于打开了。今年年初开办以来,英文童书馆已经举行了很多次讲座,吸引了一大批小朋友和家长报名参加。说到这,马老师开心的介绍说,自己和同事们的孩子是最直接的受益者,培训的效果也最显著。通过在童书馆的学习,孩子们变得越来越喜欢英语,喜欢表现自己,变得更加开朗、大方了,这对他们未来的发展是有极大帮助的。相信在大家的努力下,新一代的“00后”会有不一样的成就!

时光荏苒,距离马老师第一次第一次走上讲台已经十余载。我们期待着在下一个十年,马老师的童书馆发展得越来越好,更多的人能体会到幼儿教育的重要性与特殊性,更多的孩子能从中受益。

3、2014年6月8日江苏电台金陵之声都市调频 FM99 海上生明月关于真人图书馆的报道之一

http://www.ximalaya.com/#/1238222/sound/5118475

4、2014年6月8日江苏电台金陵之声都市调频 FM99 海上生明月关于真人图书馆的报道之二

http://www.ximalaya.com/#/1238222/sound/5118569

5、2014年6月11日中国国际电台全景中国节目关于真人图书馆的报道

http://www.ximalaya.com/#/1238222/sound/5118580

6、2015年1月14日《扬子晚报》关于金女院 “英语绘本与教学实践”课程的报道

http://epaper.yzwb.net/html_t/2015-01/14/content_210452.htm?div=-1

 

神题四

  给小朋友讲英语绘本,录下视频

  科目:南京师范大学“英语绘本与教学实践”

  当外教Katie向南师大金女院传媒英语专业同学们宣布,期末考试竟然是“录讲课视频”时,正准备划重点的学生们一下有了心理落差,“Katie老师葫芦里卖的什么药?”

  Katie老师的这门课名叫“英语绘本与教学实践”,需要将英文绘本知识学通学透,然后将绘本知识教会给小朋友。她要求学生将课上所学的讲授绘本的技巧融入到实践里,用视频录下自己给小朋友们讲绘本的情景,讲授时是否合理地运用所学技巧、语言是否流畅、是否有互动等,都被纳入考核标准。Katie老师说了:“哪怕是穿睡衣在床上录视频,只要讲得好,一样得高分。”

  于是,传媒英语专业的姑娘们“抱团”录起了期末作业,“我们找了一间空教室,一个同学在台上教,其余的当学生,再派个人拿手机拍下教学过程。”传媒英语班的丁绮雯说,“当自己在课题、方式、课堂游戏、互动等方面绞尽脑汁,最后整理出完整教案,并且在讲台上讲课,做成视频时,真的很有成就感,觉得自己很像网易公开课里面的教授呢。”

  “任性”老师出场:

  Katie老师说,对视频的像素等细节毫不在意。“视频的像素、视频里的背景、学生装扮这些都不用在意,找不到小朋友的可找同学来‘假装’小朋友。”

7. 2015年8月17日江苏城市频道“德行天下”栏目播出关于童书馆及金陵女子学院其它社会服务项目的节目:服务社会 “厚生”传承

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MTU1NTU3OQ==&mid=207674877&idx=1&sn=44c33ca4f5179ed96544b3702980f3a0&scene=5#rd