本篇文章系南师大大学生创新实践项目组中期考核读书笔记，如需转载请注明出处。

女童性侵害之分析

南师大金陵女子学院英语系  方舒

 

近几年，女童遭性侵害恶性事件频繁发生，并呈持续高发状态，女童如何防范性侵害应该引起国内教育界的重视。此篇文章将就女童性侵害之定义、现象以及保护措施来分析女童之保护。

女童性侵害之定义：

女童性侵害包括在儿童性侵害这一大类里面。首先，什么是儿童性侵害？儿童性侵害是指加害者以宗教、权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。这些性活动包括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。儿童性侵害定义大致也可以这样描述：一切通过传教、武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其他方式，把儿童引向性接触、以求达到侵犯者满足的行为。女童性侵害就是指女童所遭受的此类侵害。

女童性侵害之现状：

联合国儿童基金会发布报告称，全世界约有1.2亿女孩在20岁之前曾遭遇强奸或者性侵犯，占比略高于1/10。

“全球1/10的女孩，大约1.2亿，在20岁之前遭遇强奸或者性侵犯；男孩也遭遇性暴力，但范围和程度均低于女孩；不论是男孩还是女孩，网络欺诈是最常见的性暴力形式......”报告中列举的这组触目惊心的数据，是由联合国儿童基金会自全球190个国家搜集整理而来，这表明尽管近年来儿童的生活硬件得到显著改善，但他们仍然面临许多软性隐忧，尤其是女童，面临着前所未有的隐忧。

在15岁至19岁的女孩中，每3个就有1个曾经多次被她的丈夫或者伴侣施加情绪上、生理上的性暴力。这种“伴侣暴力”现象在一些非洲国家尤为常见。

此类令人揪心的现象不仅在不发达国家频繁发生，在英美等发达国际也不为少数。古有神父性侵上万儿童事件、爱尔兰牧师性侵百名儿童等案例，现有纽约州几十个性侵害案例等一系列性侵案例。举例，该州托马斯·杰斐逊中学一名8年级的英语老师近日被指控对一名女学生进行性侵犯。一名现年21岁的女子告诉法官，从13岁到15岁，她曾与现年36岁的达登在他的房间、汽车、教室等处发生性关系。另外，一所康复学校的两名28岁女教师被指控与两名16岁的学生发生性关系。

如今，在我国此类现象更是层出不求，令人揪心。海南万宁“校长带学生开房”、广东雷州“小学校长涉嫌强奸两名女学生”、河南桐柏县56岁小学教师性侵10余名女生等事件,令人触目惊心。

据统计，2013年1月1日至12月31日，被媒体曝光的案件达125起，平均每2.92天曝光一起性侵儿童案，其中受害者8-14岁小学生有340人，占总量的81.15%，女童所占比例更是极高，更易成性侵对象。

外来务工人员子女受侵害比例最高,约占70%左右,留守、流动儿童被侵害问题突出。熟人作案占相当比例,侵害人与被侵害人大多认识,存在邻居、老乡、继子女等或远或近的关系。

年幼儿童认知、辨别、反抗能力都较差,更容易成为性侵犯罪对象。在28名被害人中,14周岁以下17人,其中10周岁以下的11人。如何某猥亵儿童案中,何某在理发店内两次猥亵邻居年仅5岁的女儿。

对近年来媒体报道的340个未成年人遭受性侵害案件进行统计分析,结果显示,340个案件中,50个为校园性侵害案件,农村校园性侵害案高发,约占60%；侵害者以老师、校长居多,约占70%。

家教、培训机构的老师也要引起相当注意和警惕。此类案件该院已查办3起,其中一起是北京市一家教育培训学校的英语外教多次猥亵一名11岁女孩。

侵害时间长是该类案件的另一个鲜明特点，陌生人实施的性侵害一般只是一次,亲属、熟人实施的性侵害持续时间都比较长,有的数月,有的数次,近三分之一被害未成年人受过多次侵害。

这在校园性侵案件中非常突出。侵害持续时间长表现为个案中受害时间长和案件总体侵害时间长两方面。如同一受害人被老师性侵害时间最长达4年,所有案件总体平均时间为2.3年。

许多案件都是经过很长时间才案发,有的被害人甚至从没有考虑过报案，直至案件被其他人发现告发。案件持续时间长、不积极报案都表明，此类案件易成隐蔽案件。

分析造成未成年人性侵案件高发的原因时,缺乏自我保护和防范意识是直接原因。中国父母很少意识到性教育的重要性,即便是进行早期性教育的家长,也大多是从孩子进入青春期开始。学校的性教育多数停留在开设生理卫生课层面。

监护不到位无形中给犯罪人提供了“机会”。流动儿童的父母往往忙于打工,无暇顾及年幼子女,常常放任其长时间单独玩耍疏于照顾,最终导致悲剧的发生；而留守儿童一般在农村跟随爷爷奶奶或其他委托监护人生活,缺乏全面保护、管理和关爱,容易给犯罪分子以可乘之机。

学校安全制度不健全也是导致校园性侵案发生的直接原因。这些性侵案件发生在教室、学生宿舍、教师宿舍、学校内废弃的房屋以及广播站,甚至一些猥亵案件发生在讲台上。学校既没有安排教师值班巡查,也没有给学生宿舍配备必要的防护措施,以致有的校外人员进入学生宿舍实施犯罪。

女童性侵害之保护

此类悲剧层出，如何防范、避免？远离性侵害，孩子应该知道些什么？

我们经研究发现，美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。

最近10年里，全美有1/3的学校增加了禁欲教育，提倡将性行为推迟到婚后，并告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校还提供在何处可获得控制生育器具或如何使用避孕套的资讯。现在全美14个城市的32所公立学校中都建有性咨询室，回答咨询的也是孩子，其内容对教师和父母都保密。

经过梳理中美两国在儿童防范性侵害教育方面的材料，包括法律法规、防范教育知识手册以及相关儿童文学及图画书作品，研究学习美国在儿童防范性侵害方面的研究成果和已经实施的有效的策略，并结合中国的实际情况，我们提出可行的方法建议。

首先，应该让孩子清楚地知道哪些是性伤害行为。

告诉孩子，如果有人对自己有如下行为，是不对的：

●把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器；

●让孩子摸对方身体的某个地方(胸部、生殖器)，或让孩子看他的裸体或隐私部位；

●带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；

●用他身体的某个部位(生殖器或者嘴巴)接触孩子身体的隐私部位；

●在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。

其次，要让孩子学会区分好的接触和不好的接触。告诉孩子：我们人类会用身体接触来表达爱意，在生活中我们会亲吻拥抱，表达我们的亲密关系，父母的朋友同事在表达对孩子喜爱的时候也会与孩子有身体的接触，这样的身体接触让我们感受到爱与被爱，是好的接触。

如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位(手、生殖器)在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，这就是不好的接触。当孩子遭遇不好的接触时，要立即想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。

遇到性伤害怎么办？

父母要让孩子明白，一旦遭遇性伤害，要做到以下几点：

●在与他人的接触中，如果判断出了是不好的接触，尽快冷静下来，然后想办法机智地离开。

●不要激怒侵犯者，这样会给自己带来生命危险。

●如果被性伤害，要做三件事情：立即告诉爸爸妈妈、报警、到医院检查身体情况。

●如果力量无法与侵害者抗衡，也没有机会逃离，在万般无奈的情况下先顺从罪犯，保护好自己的生命。